Qual o impacto das atividades dos filhos e a cultura maker sob os olhos dos responsáveis pelos alunos. O que eles dizem sobre essas dinâmicas
Nas rotinas de uma instituição de ensino, a comunidade escolar tem forte influência nos passos que a unidade desenvolve. E um dos pilares dessa relação concentra-se na figura da família. Por isso, neste artigo reunimos o que os pais dizem sobre as atividades dos filhos e a cultura maker.
Ao perceber a interação dos estudantes com o universo maker, algumas observações podem ser feitas no dia a dia dessas crianças e adolescentes, que passam a, literalmente, ter contato (tátil) com um novo mundo.
O Blog do MundoMaker selecionou algumas dessas experiências, que chegaram até nossa equipe na forma de depoimentos de pais e responsáveis.
Atividades dos filhos e a cultura maker
Do ponto de vista do empoderamento do estudante, um tema cada vez mais presente na pauta educacional, a cultura maker oferece recursos adequados para a obtenção desse tipo de resultados.
“Eles estão conquistando uma autonomia, que vai estar presente em todas as disciplinas”, observa um familiar. Na sua visão, o que o aluno passou a trazer para dentro de casa foi o prazer pelo conhecimento. “Isso vai ser um ganho pra vida toda, né? A gente quer que a educação seja isso”, revelou.
Essa questão do engajamento é amplamente trabalhada nas rotinas do MundoMaker, tanto que uma mãe de aluno afirmou que a interação do filho com a proposta foi tão intensa que ele chegou a revelar “eu ia vir na aula até sábado e domingo, se tivesse”.
Desafio
Outra dinâmica presente nas atividades do universo maker está na resolução de problemas e, assim, na proposição de desafios aos estudantes.
Um pai de aluno chegou a perceber isso dentro de casa, com os reflexos das atitudes do filho perante as propostas educacionais. Uma forma de enriquecer essa experiência.
“Ele trouxe para si um desafio, só que não foi porque o professor o desafiou, ou porque a aula foi desafiante, mas porque ele quis ser desafiado, ele achou que aquilo ali fez sentido para ele”, contou.
O pilar de conteúdo também carrega um diferencial quando se fala nas atividades dos filhos e a cultura maker.
Na prática, esse é um poderoso diferencial na forma como as matérias são absorvidas e trabalhadas por esses públicos. “O maker vai além de colocar em prática o que foi visto em aula. O maker é uma vivência: como você resolve um problema? Como você aprende a usar uma ferramenta”, observou.
São depoimentos que transmitem, na prática, as sensações e exercícios que a cultura maker pode trazer para a vivência desses alunos. Os depoimentos acima foram colhidos de pais de alunos de escolas parceiros do MundoMaker. Para conhecer um pouco mais da nossa proposta educacional, acesse o site clicando aqui.
